認識我的人或忠心的粉絲應該知道我在得知女兒的"不同"之後，為了她的教育花了多少心思，流過多少眼淚。
最基本的，就是指責我是"虎媽"，或是一再告訴我，讓孩子做孩子就好。請問，當一個小一的孩子每天早上哭著不想上學，因為學校無聊，一直要他們數到100而她已經數到萬位數，或是其他孩子還在認字時，她已經開始讀書和拼音。我要如何和孩子說，你可以在學校學習新東西。
即使女兒在學業上一直表現不錯，卻沒有一個老師曾經建議我去讓她測試一下，因為，大多會直覺這是亞洲家庭逼出來的結果。即使女兒在3年級在所有參與的學術競賽中都有前1%-10%的結果，學校依然覺得....是逼出來的，沒有人，沒有老師懷疑過她可能是gifted child。是我自己，天天含著眼淚上網研究才開始認識這個單字，知道為什麼，她和別人不同。然後，我還要說服當時不懂的老公讓她去測試。測試的結果比我們預想還高很多，但這也同時代表我們要面對的挑戰程級又不同了.....
拿到結果，我和老公手足無措，不知道下一步該做什麼。我開始發瘋似的參加所有座談會，天天翻書看，找顧問，打電話諮詢。當我聽到"她需要跳級，至少2年，可能還不夠"的建議時，我難過、緊張，學校會懂她嗎? 會幫她嗎?
那些年的經驗和血淚，讓我知道一般學校老師對這樣學生的不了解有多傷害學生，這也是我立志要走這一塊的原因，希望，其他家長不用多走冤枉路。所以我現在才會想開始做研究，讓家長的聲音能被聽到。
但是，澳洲不到5所大學有這方面相關的科系，昆士蘭州更是一所都沒有。政府資源，資金都輪不到這些孩子們。連我現在一起念研究所的同學 (都是教育背景)，對這些孩子也是一知半解。連教授都能直接告訴我，她不相信IQ這種東西。大家願意相信有人天生可以跑得比別人快，卻不願意相信有人天生生下來比別人理解力快? 反觀美國，花了大筆經費研究，甚至有專為這樣學生設立的學校。
當我和其他有這樣孩子的家長聊天時，很多時候，大家都很無奈，我們沒人商量，說了別人以為我們在炫耀。有多少人知道，我們曾經的無奈和無助?
在大學校園也聽到這樣的意見，我真的....心灰意冷
